奉化市实施领导干部“上讲台”工作制度

近日，奉化市在全市启动了领导干部“上讲台”活动，并制定出台了相关工作制度，将此项活动作为长效机制进行坚持，切实提高干部教育培训工作实效，不断提升领导干部综合素质和能力，推进该市“三大提升行动”的实施和“两城四地”建设目标的实现。

一、领导干部人人参与。一是活动对象涵盖范围广泛，“上讲台”人员包括全市各镇（街道）党政正职、市直部门主要负责人以及其他副（镇）局级以上市管领导干部。二是建立领导干部授课专题库，将理论水平较高的领导干部名单和上报的讲学课题建立专项工作档案，统一纳入《奉化市干部教育培训师资课题库》。三是实行动态管理，根据每年年初上报新年度讲学领导干部和课题，不断更新充实新的课程内容，淘汰满意率不高、内容方法陈旧的专题，确保授课质量。

二、内容方式丰富多样。一是授课专题广泛，重点围绕中央、省、宁波市的决策部署和市委、市政府工作大局，结合本地、本部门改革和发展的实践经验与理论思考，有重点、有针对性地介绍相关的政策法规、发展情况和新形势下的工作举措，也可根据自身特长爱好讲授领导科学、文学修养及各种前沿知识等个性化内容。二是授课方法灵活，可以综合采用专题授课、交流发言、答疑解惑等一种或多种教学方法，通过到市委党校、市干部教育培训主体班次或同类型培训班做专题讲座，在党委（党组）中心组学习会、机关干部读书会上进行主题发言或到所联系的企业、村等基层单位给党员干部上党课等方式参与讲学活动。

三、实施管理要求严格。一是制定工作方案，市里根据干部教育培训班次的课程安排和学员需求，有针对性地邀请领导干部进行专题授课，相关部门制定切实可行的领导干部“上讲台”方案，有步骤有计划的实施开展讲学活动。二是加强检查考核，领导干部讲学活动列入干部教育培训年度考核，各镇（街道）、市直部门党政“一把手”每年授课一般不少于2次，其他市管领导干部一般不少于1次。三是实施质量评估，通过采取学员口头意见反馈、现场书面打分等形式，从授课内容、授课方式以及服务实践等方面，对授课情况进行及时全面的评估。