推荐文章之十八：勤奋学习 学以致用
编者按：胡锦涛总书记在中纪委七次全会上发表关于全面加强新形势下领导干部作风建设，在工作中大力倡导八个方面良好风气的重要讲话中把“勤奋好学、学以致用”作为一个重要方面来强调。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好工作的重要基础。为使广大领导干部深刻认识学习的重要性，自觉养成勤学好学善学的良好风气，本期《读文思廉》将以下关于如何勤学致用的文章推荐给大家，希望对大家有所帮助。
学习首先要端正学风。毛泽东同志曾明确指出：“学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题”。不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。因此，学风问题、学习问题和读书问题，绝不是什么可以原谅甚至是可以忽略不计的“软问题”，而是兹事体大的一个“硬指标”。谁如果在这个“硬指标”上不及格，他就极有可能走上犯错误的道路，甚至坠入违法犯罪的深渊。 学风不正，表现有三：废而不学、学而不善、善而不行。
废而不学：危险的事务主义
一、“道”之不求 。中国最伟大的教育家孔子在谈到学习的目的时曾说：“朝闻道，夕死可矣”。他所说的“道”就是他孜孜以求的真理。对于今天的党员干部来说，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想就是我们所要“闻”之“道”。然而在我们的党员干部中，恰恰就有人对这一学习的“第一要务”不屑一顾，甚至嗤之以鼻、弃之如敝屐。辽宁省沈阳市原市长慕绥新1978年才入党，职务上提升很快。他本应在学习和党性锻炼方面对自己提出更高要求，但他没有这样做。尤其是在担任沈阳市市长后，他经常不参加党委中心组的学习，甚至还以此为荣。
二、德之不修。对于一个官员而言，在诸多的道德品行中，恐怕最为人看重的还是一个“廉”字。而一个人如果不读书学习，他在“廉”这方面的“资质”，便会变得很受怀疑。清代道光皇帝就曾说过：“我最不放心的是捐班，他们素不读书，将本求利，廉之一字，诚有难言”。在当前的新形势下，如果我们的党员干部不认真读书学习，不努力通过读书学习来增强党性，加强修养，提高免疫力，很容易就会走上拜金主义、享乐主义的腐败之路。
三、法之不明。在拒腐防变这个问题上，思想道德是一道重要的防线，党纪国法则是另一道重要的防线。构筑党纪国法防线的第一道工序依然还是学习、学习、再学习。铁道部第十八工程局社会保障事业管理中心原主任杨建华：“我曾读过很多书，政治的、经济的、历史的书都读过，惟独没有读过法律方面的书，最终沦落到今天的地步。对于像我这样法律方面的无知者，办任何事情都还有很强的盲目性和侥幸心理，自以为是，总觉得只有天知地知你知我知，因而胆子特别大。”千万不要以为杨建华们是在谦虚。在对党纪国法的无知方面，许多人比起他们来可以说是有过之而无不及。
贪官们为什么不学法？因为他们认为权比法大！他们对于自己“废而不学”的原因冠冕堂皇地以忙于事务或专心于业务为挡箭牌。事实上，在他们看来，舍权力之外，什么法律、道德、理论，所有这一切都是可以不屑一顾的，所有这一切都不过是权力的附庸和奴婢罢了。
学而不善：庸俗的功利主义
汉朝的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。这就给我们提出了两个问题：第一，要读“有用的书”；第二，要“善读之”。可话又说回来，正如英国诗人琼森所言，“有的人生来只会吸收书中的毒素”。事实上，我们还可以在琼森的话后面补上一句：“有的人生来只想吸收书中的毒素”。这两句话合在一起，就叫“学而不善”（主体上动机不善，客体上内容不善）。
一、腐化之学。 所谓“武大郎玩夜猫子——什么人玩什么鸟”，贪官们思想堕落、心理空虚、格调低下，到处寻求感官刺激。他们即使有所谓的学习阅读也是游走于色情和肉欲之间，他们即使有所谓的“精神生活”也是充满着腐化气息的。如“五毒书记”张二江案发后，调查组查获经有关部门鉴定并确认为内容淫秽的书籍22本，光碟12盘。
二、腐朽之学。 贪官的“腐朽之学”，就是研究、沉迷并服膺于一些早就应该仍到历史的垃圾堆中去，极端陈腐而有害的思想和观念，其中以封建迷信思想和封建权术思想为最。为什么一段时期以来，诸如《麻衣相法》、《官场权谋》、《马屁经》之类的书籍会充斥文化市场？在某种意义上，贪官的这种开历史倒车的阅读爱好就是一个很重要的原因。
三、腐败之学。即通过读书、学习为自己的腐败活动寻找理论依据、行动指南和防护手段。需要指出的是：贪官通过读书和学习为自己的腐败活动寻找理论依据时，往往是靠对原著进行曲解来完成的。湖北省鄂州市人大常委会原副主任鄢立中平时不注重政治学习,但喜欢瞎琢磨(用孔子的话来说就是“思而不学”)。他曾多次私下对同事说。“搞市场经济实际上就是要搞资本主义”。同事反驳说，这只是经济运行方式的改变，而非社会主义性质的改变。他就说：“实际上就是那么回事，就要那么干”。基于这样的判断，鄢立中的“研究成果”出笼了。他经常说：“以资本为主宰的社会，没有资本怎么办”，“我的后路在哪里，我的子女难道又要像我一样吃尽没有资本的苦头”，“该趁现在手中还有权力，为自己留一些后路”
善而不行：虚伪的形式主义
说到腐败与学习、学风之间的关系，有一个我们是不能不提的，他就是人称“祁马列”的江苏省盐城市人大常委会原主任祁崇岳。祁崇岳曾在中央党校毛泽东思想研究室、党史研究室工作，从事马列主义、毛泽东思想研究多年，马列主义理论造诣很深，对马列的一些原著烂熟于胸，信手拈来。无论是作报告还是写文章，他总是言必称马列。但是这些并没有阻止他贪污受贿200余万元，被判处18年有期徒刑。
在狱中服刑时，记者去采访，当问到他为什么读了那么多马列书还会走上违法犯罪道路时，他沉痛地回答：“这不是书读得多与少的问题，而是学风腐败引起的，是学风不正害了我！”
那么，祁崇岳所说的“学风腐败”是什么意思呢？它主要指的就是一种学而不信、学而不行，学的是善、行的是恶的形式主义。这种形式主义在官场上造就了许多“阴阳脸”、“双面人”。
江西省原副省长胡长清：“我就是这种人。过去讲学习，也参加了，也学一点，那都是为了应付一下工作，装饰一下自己，实际上存在学不学无所谓的态度，没有把学习放在应有的重要位置。以前，自己根本没有认真去读邓小平著作，去学习、领会中央领导同志的许多重要指示，看文件一目十行，听传达一听了之，讨论发言夸夸其谈，教育管理别人头头是道。”
为什么会出现这种现象呢？这里首先涉及的还是一个学习动机的问题。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人”，何谓为己，何谓为人？西汉时代的孔安国是这样注释的：“为己，履而行之；为人，徒能言之。”贪官们所奉行的就是“徒能言之”的“为人之学”。
除了学习动机以外，贪官们学而不信、学而不行还有一个学习方式与学习途径的问题。在中国古代的学习理论中，始终有“困学”这么一说。贪官们所缺少的，正是这么一种“困而知之”的历练，以至于他们在案发后竟然后悔自己为什么不早到监狱去“体验生活”——广东天龙集团公司原总经理谢鹤亭：“反贪的报纸、文件、电视都看过，只差没到监狱去过。要是去过了，我连一分钱也不会贪” 。
学习要端正学风，也要讲求方法。学习方法是学能致用的关键，学习方法对了，就能事半功倍；错了，学得再多，即使记住了，也只能是就事论事，就学论学，无法理论联系实际，对促进实践毫无意义。
一、学习要博。世界上各种事物都不是孤立的，各门学问之间也都互有联系。在读好专业书籍、学好专业知识的同时，尽可能博览群书，拓宽知识面，则有利于培养思维能力，提高文化素养，为精通一门学问打下基础。古今中外，大凡有成就的人，总是读书面很广因而知识也很渊博的人。无产阶级革命导师马克思不仅创立了科学共产主义理论，而且也读了许多自然科学的书，具有比较丰富的自然科学知识。他对数学尤为精通，并发表了《数学手稿》等论著。我国清代著名文学家曹雪芹读书甚广，知识渊博。他的《红楼梦》涉及医学、心理学、音乐、诗词、地理、建筑以至服饰、园林艺术、风俗、烹调等众多知识领域，因而《红楼梦》被人称为一部“百科全书”。世界著名物理学家爱因斯坦也并非只是置身于“相对论”的时空之中，他曾经阅读过许多哲学书籍，探索过许多哲学问题，对他深入研究“相对论”甚有帮助。
二、学习要择。读书渊博，可以增长才识。但书，有好、有坏，并非每卷都有益。好的可以健全人格，坏的也可以使人被愚蠢和下流淹没，“百日养德不足，一日丧德有余”。因此读书也要善于择书。第一、有道之书尽读：例如：读《论语》，治理天下之道，皆在其中矣；读《资治通监》，可以知古今兴替；读《二十四史》，可以见证天下兴亡的因果关系；所以，有道之书要尽读。读有道之书，能让我们成为有思想、有智能，懂得分析事理、判断是非善恶的人。第二、明事之书多读：语云：化当世，若莫口；传来世，无如书。读明事之书，可以增加知识，开展思想，可以提供建言，贡献智能；第三、闲杂之书少读：读书就像交朋友，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，择交良朋，终身受益，结交损友，一败涂地。不正派的书籍，题材诱人犯罪、消耗心灵能量；道听涂说、搬弄是非的书报杂志，不实的内容，腐蚀人心，对思想、灵魂没有一点帮助，这种闲杂之书还是少读。总之，一言概之，我们要读一流书，做一流人，建设一流的事业。
三、学习要破。古训说：“读书破万卷，下笔如有神”。所谓“破”就是理解。读书要“破”，方能真正成为自己的知识。著名作家贾平凹在《读书示小妹生日书》中谈到：读书首先不能狭窄，哲学、历史、美学……书都要读一读。但是又切切不要忘了精读，真正掌握本事，全在于精读。第一遍可囫囵吞枣，这叫享受；第二遍是静心坐下来读，这叫吟味；第三遍要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常会有再新再悟的地方……清代诗人袁枚也说：“读书如吃饭，善食者长精神，不善食者生痰瘤。”现在很多年轻人爱读书，读量也很大，但只是浮光掠影，如水过沙地，留不下什么痕迹，有时还可能中毒。朱熹曾形象地比喻：这就如一个饿汉走进了饭馆，看到那么多鱼肉，就一个劲儿往嘴里塞，结果造成了消化不良，还有可能胀破了肚皮。
我们党员干部读书也要时刻注意，切不可一味求多，造成消化不良，要清醒地认识求“多”首先要求“破”，只有做到 “破”书，才能把书中的知识转化为活生生的创造力，变别人的知识为自己的知识，才能把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力，为党和人民建功立业。